Inglés A2 - 1ª parte

Objetivos

• 1. Extraer la información esencial, los puntos principales e información específica de textos orales
• breves, de estructura sencilla y léxico de uso frecuente, sobre asuntos cotidianos, transmitidos de
• viva voz o por medios técnicos, articulados con claridad a una velocidad lenta, en un registro formal
• o neutro, en contextos no interactivos.
• 2. Comprender mensajes breves, claros y sencillos, en lengua estándar, dentro de un contexto
• conversacional y sobre asuntos y aspectos conocidos, en un grado que permita satisfacer las
• necesidades básicas e identificar el tema, los puntos principales y las intenciones comunicativas, así
• como el registro formal o informal, con posibilidad de solicitar repeticiones o aclaraciones.
• 3. Realizar intervenciones breves y sencillas, comprensibles, adecuadas y coherentes, relacionadas
• con sus intereses y con las necesidades de comunicación más inmediatas previstas en el programa,
• en un registro neutro, todavía con pausas e interrupciones, con un repertorio y control limitado de
• los recursos lingüísticos y con el apoyo de comunicación gestual.
• 4. Participar en conversaciones relacionadas con las situaciones de comunicación más habituales,
• previstas en el programa, de forma sencilla pero adecuada, reaccionando y cooperando, siempre
• que su interlocutor también coopere, hable despacio, con claridad y se puedan solicitar
• aclaraciones.
• 5. Extraer el sentido general, los puntos principales e información específica de textos escritos breves,
• de estructura sencilla y léxico de uso frecuente, en un registro formal o neutro, sobre asuntos
• cotidianos, pudiendo releer cuando lo necesite.
• 6. Localizar e identificar información específica y relevante en material publicitario, divulgativo, de
• consulta, etc. así como comprender instrucciones de uso sencillas sobre aspectos de ámbito común.
• 7. Identificar el sentido general e información relevante de textos descriptivos, explicativos y
• argumentativos, escritos con claridad y bien organizados, en los que se utilicen estructuras
• sencillas.
• 8. Escribir textos sencillos, relativos a aspectos cotidianos concretos, adecuados a la situación de
• comunicación, con una organización y cohesión básicas, en un registro neutro y con un control
• limitado de los recursos lingüísticos.
• 9. Comprender y escribir notas, cartas y mensajes sencillos, así como mensajes rutinarios de carácter
• social, adecuados a la situación de comunicación, con una organización y cohesión básicas,
• utilizando un registro neutro y con un repertorio y control limitado de los recursos, mostrando una
• actitud positiva y respetuosa hacia las opiniones y los rasgos culturales distintos de los propios.

Programa-Contenido

Unit 1. A Spanish from Spain

Unit 2. The weekend

Unit 3. Office Work

Unit 4. I love my house

Unit 5. Fashionable colours

Unit 6. What a leisure!

Unit 7. What do you normally do?

Unit 8. What do you do?

Unit 9. A friendly family

Unit 10. What? Who? When?

Unit 11. When was it?

Unit 12. Sports to be healthy!

Características del Puesto

• Categoría de Puesto: Idiomas
• Horas: 50
• Días de conexión: 25