(A) Ciberbullying y la intervención socioeducativa

Publicado hace 3 años
  • Acoso escolar o bullying y ciberbullying

  • Definición de acoso escolar y de ciberbullying

  • Qué es el bullying

  • Características principales del acoso escolar

  • Cómo son y qué consecuencias tiene la conducta de los implicados

  • El acoso escolar ha existido siempre

  • Acoso en niños y niñas con altas capacidades

  • Qué es el ciberbullying

  • Cómo detectar una situación de acoso

  • Cómo tienen que actuar los padres, los menores y los educadores ante un caso de bullying o ciberbullying. El papel de la víctima, del acosador y de los espectadores

  • Introducción

  • Detección precoz del ciberbullying

  • Indicadores o reacciones de los menores

  • Prevención del ciberbullying en los menores

  • Aspectos legales, consecuencias para el acosador y ayuda a las víctimas

  • Introducción

  • Teléfono de ayuda

  • Conclusiones y consecuencias

  • El proceso de acoso y las consecuencias a corto plazo

  • Fases dentro del acoso

  • Primera fase: de los “”motes inocentes”” al estigma social

  • Segunda fase: de confusión, acoso y derribo

  • Tercera fase: aparición de daños psicológicos graves, acompañados de sintomatología física

  • Última fase: el desenlace final del proceso

  • Falsas creencias sobre el bullying y ciberbullying

  • Cambios físicos y psicológicos en el acosado

  • Tipologías del acoso

  • Mobbing, ciberbullying y grooming

  • Grooming: proceso

  • Prevención del grooming

  • Ciberviolencia de género

  • Sexting

  • Introducción

  • Riesgo para los menores

  • ¿Por qué hacen sexting los menores?

  • Prevención y fomento del uso seguro

  • Respuesta calmada de los padres

  • Happy slapping

  • Tipos de conductas violentas: diferencia entre agresividad y violencia

  • La prevención del Ciberbullying

  • ¿Qué podemos hacer para evitarlo?

  • Comunicación y familia: aprender a escuchar, generar autoestima y empatía en todas las etapas de la infancia y la adolescencia

  • Introducción

  • ¿Cómo se pueden mejorar las habilidades de escucha?

  • Estilos de comunicación

  • Recomendaciones a la hora de escuchar

  • Cómo hacer críticas positivas

  • Los padres pueden recibir críticas

  • Saber decir no a las peticiones de los hijos e hijas

  • Autoestima

  • Educación tecnológica

  • El buen uso del teléfono móvil

  • Condiciones para que nuestros hijos tengan acceso a un móvil propio

  • Peligros para los menores en Internet

  • Prevención

  • Cómo reaccionar ante una comunidad peligrosa

  • Filmografía para tratar los casos de acoso escolar y ciberbullying

  • Conocer y detectar similitudes y diferencias entre el bullying y las nuevas formas de acoso en las redes sociales.
  • Desarrollar estrategias de intervención para la protección de las víctimas. Indagar sobre la tipología de las víctimas.
  • Detectar las diferencias entre las etapas de enseñanza en el espacio digital y las etapas del bullying en el aula.
  • Analizar las formas en que un grupo puede generar y desarrollar situaciones de acoso.
  • Examinar el perfil del acosador y la evolución de la víctima, así como su relación con las fases del bullying.
  • Comprender el papel que desarrollan las partes implicadas en las situaciones de bullying/ciberbullying y cómo evitar su empeoramiento.


Características del Puesto

Categoría de PuestoDocencia e Investigación
Horas20
Días de conexión10

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