(H) Inglés B2 (III)

Publicado hace 3 años
  • Unit 1. The best concert ever

  • 1. Do you remember these words?
  • 2. Reading
  • 3. Vocabulary
  • 3.1 Music
  • 4. Grammar
  • 4.1 Gerunds and infinitives
  • 5. Listening
  • 6. Writing
  • 6.1 Review
  • 7. Speaking
  • 7.1 sentence stress
  • 8. Key ideas.
  • Unit 2. The Paradise

  • 1. Do you remember these words?
  • 2. Reading
  • 3. Vocabulary
  • 3.1 holidays
  • 4. Grammar
  • 4.1 Past modals
  • 5. Listening
  • 6. Writing
  • 6.1 Proposal
  • 7. Speaking
  • 7.1 (r)
  • 8. Key ideas.
  • Unit 3. Going online

  • 1. Do you remember these words?
  • 2. Reading
  • 3. Vocabulary
  • 3.1 the internet
  • 4. Grammar
  • 4.1 Continuous modals
  • 5. Listening
  • 6. Writing
  • 6.1 Argumentative essay
  • 7. Speaking
  • 7.1 (m) (n) (ng)
  • 8. Key ideas.
  • Unit 4. An exhibit

  • 1. Do you remember these words?
  • 2. Reading
  • 3. Vocabulary
  • 3.1 art
  • 4. Grammar
  • 4.1 Passives
  • 5. Listening
  • 6. Writing
  • 6.1 review
  • 7. Speaking
  • 7.1 flapping t
  • 8. Key ideas.
  • Unit 5. Fat cat

  • 1. Do you remember these words?
  • 2. Reading
  • 3. Vocabulary
  • 3.1 business
  • 4. Grammar
  • 4.1 Passives (causatives and reporting)
  • 5. Listening
  • 6. Writing
  • 6.1 report
  • 7. Speaking
  • 7.1 changing stress in family nouns
  • 8. Key ideas.

  • Comprensión oral: Extraer información global y específica en textos orales extensos y lingüísticamente complejos, claramente estructurados, referidos a temas tanto concretos como abstractos, articulados con claridad a velocidad normal en lengua estándar y transmitidos de viva voz o por medios técnicos, incluso en entornos moderadamente ruidosos.
  • Expresión e interacción oral: Producir textos orales extensos, claros, detallados y bien organizados sobre temas diversos, tanto concretos como abstractos, y participar en conversaciones cara a cara o por medios técnicos, con una pronunciación y entonación claras y un grado de corrección, fluidez y naturalidad que permita que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte del hablante o sus interlocutores, aunque se cometan errores esporádicos
  • Comprensión escrita: Identificar el sentido general, la información esencial, los puntos principales y los detalles más relevantes de textos extensos y complejos, escritos en lengua estándar, sobre una amplia variedad de temas, tanto concretos como abstractos, adaptando el estilo y la velocidad de lectura a los distintos textos y finalidades, en soportes tradicionales o utilizando las tecnologías de la información y la comunicación.
  • Expresión e interacción escrita: Escribir textos detallados, conceptual y lingüísticamente complejos, claramente estructurados en soporte tradicional o utilizando las tecnologías de la información y la comunicación, en los que se transmite e intercambia información, ideas y opiniones sobre temas diversos concretos y abstractos, adecuando el texto al interlocutor, a la intención comunicativa y a la situación de comunicación

DEMO
https://habilon.com/demo/B2UMA02/

Características del Puesto

Categoría de PuestoIdiomas
Horas35
Días de conexión18

Aplicar en linea