(H) Inglés B1 (1ª Parte)

Publicado hace 3 años
  • Unit 1. A special day

  • 1. Do you remember these words?
  • 2. Reading
  • 3. Vocabulary
  • 3.1 Daily routines
  • 4. Grammar
  • 4.1 Present simple v present continuous.
  • 4.2 Prepositions
  • 5. Listening
  • 6. Writing
  • 6.1 Describing daily routines and special events
  • 7. Speaking
  • 7.1 /s/ /z/ /iz/
  • 8. Key ideas
  • Unit 2. An interesting meeting

  • 1. Do you remember these words?
  • 2. Reading
  • 3. Vocabulary
  • 3.1 Personal traits
  • 4. Grammar
  • 4.1 Adjectives order
  • 4.2 -ing/-ed adjectives
  • 5. Listening
  • 6. Writing
  • 6.1 Describing your favourite carácter
  • 7. Speaking
  • 7.1 /b/ v /v/
  • 8. Key ideas
  • Unit 3. An interesting meeting

  • 1. Do you remember these words?
  • 2. Reading
  • 3. Vocabulary
  • 3.1 Means of transport
  • 4. Grammar
  • 4.1 Comparative & superlative
  • 4.2 Possessives
  • 5. Listening
  • 6. Writing
  • 6.1 Comparing
  • 7. Speaking
  • 7.1 <-er>
  • 8. Key ideas
  • Unit 4. The latest fashion

  • 1. Do you remember these words?
  • 2. Reading
  • 3. Vocabulary
  • 3.1 Clothes
  • 4. Grammar
  • 4.1 Articles
  • 4.2 Quantifiers
  • 5. Listening
  • 6. Writing
  • 6.1 Informal letter
  • 7. Speaking
  • 7.1
  • 8. Key ideas
  • Unit 5. When I was a child…

  • 1. Do you remember these words?
  • 2. Reading
  • 3. Vocabulary
  • 3.1 Free time activities (no sports)
  • 4. Grammar
  • 4.1 Past Simple
  • 4.2 Used to
  • 4.3 Prepositions of time
  • 5. Listening
  • 6. Writing
  • 6.1 Article: life 50 years ago
  • 7. Speaking
  • 7.1 /ed/ /d/
  • 8. Key ideas
  • Unit 6. My team

  • 1. Do you remember these words?
  • 2. Reading
  • 3. Vocabulary
  • 3.1 Sport (do/go/play)
  • 4. Grammar
  • 4.1 Past continuous
  • 5. Listening
  • 6. Writing
  • 6.1 Informal letter
  • 7. Speaking
  • 7.1 /sh/ /ch/
  • 8. Key ideas
  • Unit 7. Around the world

  • 1. Do you remember these words?
  • 2. Reading
  • 3. Vocabulary
  • 3.1 Travel
  • 4. Grammar
  • 4.1 Present Perfect + for/since
  • 5. Listening
  • 6. Writing
  • 6.1 Review
  • 7. Speaking
  • 7.1 /I/ /i:/
  • 8. Key ideas
  • Unit 8. I couldnt believe it!

  • 1. Do you remember these words?
  • 2. Reading
  • 3. Vocabulary
  • 3.1 Opinions and experience
  • 4. Grammar
  • 4.1 Past simple v Present Perfect
  • 5. Listening
  • 6. Writing
  • 6.1 Discursive essay about an important experience
  • 7. Speaking
  • 7.1
  • 8. Key ideas
  • Unit 9. My childhood1. Do you remember these words?

  • 2. Reading
  • 3. Vocabulary
  • 3.1 Houses
  • 4. Grammar
  • 4.1 Past simple v Past continuous
  • 5. Listening
  • 6. Writing
  • 6.1 Article: Where did you live?
  • 7. Speaking
  • 7.1 /3/ /S/
  • 8. Key ideas
  • Unit 10. Future cities

  • 1. Do you remember these words?
  • 2. Reading
  • 3. Vocabulary
  • 3.1 New technologies
  • 4. Grammar
  • 4.1 Will future
  • 5. Listening
  • 6. Writing
  • 6.1 Descriptive essay
  • 7. Speaking
  • 7.1
  • 8. Key ideas.

  • Comprensión oral: Comprender el sentido general, la información esencial, los puntos principales y los detalles más relevantes de textos orales, claramente estructurados, en lengua estándar, referentes a asuntos y temas generales o conocidos, pronunciados a velocidad media, buenas condiciones acústicas y con posibilidad de repeticiones.
  • Expresión e interacción oral: Participar en conversaciones relacionadas con una variedad de temas generales y sobre asuntos menos corrientes, de forma organizada y adecuada a la situación de comunicación, reaccionando y cooperando con una corrección, fluidez y espontaneidad que permitan la interacción, aunque a veces sea aún necesario el cierto apoyo del interlocutor.
  • Comprensión escrita: Comprender el sentido general, los puntos principales y los detalles más relevantes de textos escritos claros y bien organizados, en lengua estándar, incluso extensos, procedentes de diversas fuentes y referidos a la actualidad, la cultura o relacionados con sus intereses o su especialidad.
  • Expresión e interacción escrita: Escribir textos claros y detallados de diversa tipología, con diferentes propósitos, con corrección formal, la cohesión, la coherencia y el registro adecuados, en los que se solicita o se transmite información, se describen o narran acontecimientos conocidos, hechos imaginarios, sueños, deseos, sentimientos, reacciones y deseos, se justifican brevemente opiniones y se explican planes y proyectos.

DEMO

https://habilon.com/demo/B1UMA08/

Características del Puesto

Categoría de PuestoIdiomas
Horas70
Días de conexión35

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